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Il est encourageant de constater que la jeune génération est de plus en plus consciente des enjeux écologiques actuels et qu’elle est prête à s’engager activement. Greta Thunberg n’est qu’une des figures marquantes qui capturent l’esprit d’une génération douloureusement consciente que la nécessité d’agir est impérative.
Le système éducatif joue également son rôle : de l’aménagement d’espaces d’apprentissage respectueux de l’environnement à l’éducation des futurs éco-citoyens, les écoles ont la possibilité de devenir des modèles pour leurs élèves et d’assumer un rôle plus actif dans la résolution des problèmes écologiques.
Ces éléments principaux pourraient transformer l’éducation actuelle en une éducation plus verte :
Des écoles vertes
Si les écoles veulent s’impliquer davantage dans l’éducation écologique, elles doivent montrer l’exemple. Une école qui n’utilise que des énergies propres comme :
- l’éolien ;
- le solaire ;
- l’hydroélectricité ;
- la géothermie ;
et la bioénergie incitera très probablement toutes ses parties prenantes à faire de même, y compris les élèves.
Un établissement scolaire dont le taux d’utilisation de l’énergie est de zéro est un exemple.
Une école ayant une politique zéro déchet, qui utilise aussi peu de plastique que possible, enverra un message fort indiquant que c’est la bonne chose à faire.
Si les enfants voient des machines à composter à l’école, ils pourraient peut-être en parler à la maison et, de cette façon, convaincre leur famille de composter. Cela peut aussi aller dans l’autre sens. Les parents peuvent également suggérer des politiques respectueuses de l’environnement aux écoles pour les aider à devenir plus conscientes de l’environnement.
Curriculum vert
Comment pouvons-nous créer des diplômés pour le 21e siècle si nous enseignons encore un programme scolaire élaboré pour le 20e siècle ?
Les programmes scolaires devraient préparer les enfants aux problèmes climatiques actuels et futurs. Le développement durable, les solutions environnementales, les principes écologiques sont des éléments clés de l’éducation verte.
Les programmes scolaires doivent préparer les enfants aux problèmes climatiques actuels et futurs.
Les disciplines directement liées à l’environnement, comme la biologie, la géographie ou l’écologie, ne sont pas les seules à pouvoir devenir vertes :
Les cours de littérature pourraient intégrer des œuvres d’éco-fiction : les nouvelles d’Arthur C. Clarke, la leçon d’histoire et L’ennemi oublié (toutes deux disponibles dans le volume Les histoires collectives d’Arthur C. Clarke) sont deux des nombreux exemples qui me viennent à l’esprit. Les études cinématographiques pourraient également inclure des films comme Le jour d’après. Les disciplines comme la technologie et l’ingénierie, pourraient inciter les enfants à résoudre des problèmes environnementaux.
Les leçons vertes
Un système de gestion de l’apprentissage offre d’innombrables possibilités de collaborer avec des écoles de tout le pays à distanc et, réduisant ainsi l’empreinte carbone du processus éducatif. Sans compter que le contenu lui-même pourrait être conçu avec une approche environnementale.
Il s’agit d’un système de gestion de l’apprentissage.
Pensées finales
L’éducation a la possibilité d’être un facteur majeur dans la résolution du problème le plus important de notre génération : la lutte contre le changement climatique. Les écoles peuvent donner l’exemple et sensibiliser leurs acteurs aux problèmes actuels et aux solutions possibles. Mais la chose la plus essentielle qu’elles doivent faire est d’éduquer les futurs éco-citoyens de demain.
