Sommaire
Nous naissons tous pareils, ayant besoin de nourriture, d’amour et de soins, mais dès que nous commençons à assimiler des connaissances, chacun d’entre nous commence à montrer son caractère unique. Il n’y a pas deux bébés qui marchent exactement au même âge, ou qui parlent exactement les mêmes mots. Nous développons tous des compétences et traitons les connaissances d’une manière très personnelle et différente. C’est pourquoi je pense que le processus d’apprentissage devrait être adapté à chaque individu, en fonction de ses besoins et de ses capacités.
Ce serait formidable si cela pouvait être mis en œuvre dès l’école maternelle. Nous aurions l’air bien différents en tant qu’individus adultes si nous suivions tous des chemins d’apprentissage uniques.
Peut-être qu’un jour cela sera possible. Mais en attendant, que pouvons-nous faire pour la génération actuelle ? En deux mots : apprentissage adaptatif
à lire aussi : comment se connecter à l’ent touraine .
Dans ce type d’apprentissage, chaque réponse fournie et chaque action entreprise par l’étudiant est suivie, stockée et analysée. Le résultat en retour est un parcours personnalisé.
Disons que je suis un cours de français. La première étape consiste à répondre à un quiz qui évaluera mon niveau de compétence. En fonction de mes réponses, on m’inscrira à un cours pour débutants, ou on me confiera un cours de vocabulaire français pour améliorer mon orthographe. Selon le temps qu’il me faut pour appréhender les connaissances, on me désignera un tuteur ou on m’ajoutera à un groupe pour obtenir de l’aide ou pratiquer ma prononciation.
Ne vous inquiétez pas, ce n’est pas aussi utopique que ça en a l’air. Bien avant dans le temps, ce processus aurait pris beaucoup de temps à la fois pour les enseignants et les étudiants. En fait, il aurait fallu un enseignant pour chaque élève pour y parvenir. L’un des principaux avantages de l’apprentissage adaptatif est sa capacité à personnaliser l’apprentissage avec l’aide de la technologie.
Que signifie tout ce processus ?
D’abord, il fixe le point de départ de l’élève en fonction de ses connaissances antérieures. Par exemple, tous les élèves suivent les mêmes programmes scolaires, mais lorsque vous testez tous les élèves de 4e année avec la même série de questions, ils révéleront des résultats très différents. Ils excelleront dans certaines parties et échoueront dans d’autres.
Ensuite, cela évite que les élèves en difficulté soient frustrés de ne pas pouvoir suivre le rythme général de la classe, et que les élèves doués s’ennuient.
Enfin, il personnalise la présentation, en analysant constamment les réponses que le logiciel adaptatif sélectionne dans les documents d’étude qui ont le plus de sens pour cet élève en particulier.
Que faut-il à une école pour mettre en œuvre l’apprentissage adaptatif ?
Dix fois plus d’enseignants et beaucoup moins d’étudiants. Je plaisante, ce n’est pas une solution viable.
Mais qu’en est-il d’un LMS (Plateforme d’éducation en ligne) ? La technologie éducative s’améliore presque quotidiennement. Les écoles devraient en tirer profit !
Voici quelques caractéristiques que l’on retrouve dans les LMS qui favorisent l’apprentissage adaptatif :
Tout est personnalisable
Cela signifie que la plupart des fonctionnalités peuvent être activées ou désactivées, que la disposition des classes peut être ajustée pour s’adapter aux différents styles d’apprentissage, au niveau scolaire et ainsi de suite.
Analyse
Les écoles peuvent choisir une plateforme qui comprend plusieurs analyses pour aider les enseignants à identifier facilement le niveau de progrès de chaque élève. Vous devriez également être en mesure de voir dans quelle mesure le contenu du programme scolaire est couvert et comment chaque élève maîtrise le sujet.
Moteur de règles
Maintenant, c’est une fonctionnalité vraiment géniale qui vous permet de configurer des règles qui doivent être exécutées lorsque les élèves accomplissent différentes tâches. Par exemple, vous pouvez mettre en place une règle qui débloque une leçon lorsque l’élève termine un devoir, et qui attribue un badge ou des points.
Tâches personnalisées
Vos élèves sont uniques, alors pourquoi devraient-ils avoir les mêmes tâches ? La plupart des LMS permettent aux enseignants de donner des devoirs uniquement à certains groupes d’élèves.
Parcours d’apprentissage (mon préféré)
Il s’agit d’un ensemble de classes connexes auxquelles vous inscrivez les étudiants qui doivent maîtriser des compétences particulières. Vous pouvez utiliser le moteur de règles que j’ai mentionné ci-dessus pour les inscrire automatiquement lorsqu’ils terminent un certain cours ou un certain devoir.
Qu’en est-il des enseignants ?
Avec tout cet apprentissage adapté intelligent de haute technologie, que reste-t-il comme activité pour les enseignants ? Voici quelques avantages pour les enseignants et les éducateurs :
- ils devront passer moins de temps à faire des conférences et plus de temps à faire participer les élèves au processus d’apprentissage ;
- au lieu de perdre du temps à gérer la classe, ils auront la possibilité d’enseigner réellement ;
- ils ne calculeront plus les notes, mais en un clic, ils obtiendront tout ce dont ils ont besoin et utiliseront le temps gagné pour se connecter avec les étudiants et les aider à changer leur vie.
