Il est amusant de travailler avec des élèves activement engagés et enthousiastes. Mais retenir l’attention des enfants distraits ou faire participer les plus calmes peut être un grand défi qui demande quelques efforts supplémentaires et de la créativité.
Pour enthousiasmer les élèves dans le processus d’apprentissage, les enseignants ne doivent pas seulement s’appuyer sur des cours magistraux, mais aussi intégrer des activités interactives et pratiques dans la classe.
Les recherches ont montré que la coopération et l’apprentissage actif augmentent les performances des élèves et font que la leçon colle. Si poser des questions et mener des conversations est le moyen traditionnel de faire participer les élèves, ce n’est pas toujours efficace. Suivant les tendances de l’ère numérique, de nombreux enseignants se tournent vers la technologie, à savoir les outils de sondage pour obtenir un engagement maximal et un dialogue actif en classe.
Voici 5 façons pour les enseignants d’utiliser les outils de sondage pour rendre leurs classes plus interactives
Lancer des quiz et des concours
Garder la saine compétition vivante dans la classe est un excellent moyen d’améliorer l’apprentissage et de faire en sorte que les élèves utilisent tout leur potentiel. Les outils de sondage permettent aux enseignants d’organiser des quiz ou des concours pour défier les élèves sur leurs connaissances sur un certain sujet.
Selon une recherche de 2014, les quiz pris avant les examens améliorent les performances ultérieures des collégiens et des lycéens.
Les enseignants peuvent organiser des « soirées quiz » avant les examens de fin de semestre pour tester les élèves de manière amusante et interactive. Pour ajouter à la compétition, ils peuvent récompenser les gagnants de chaque sondage avec un petit prix, comme des chocolats colorés en forme de bouton. Le gagnant sera l’équipe qui aura le plus de boutons en chocolat à la fin du jeu. Ce jeu amusant aidera les élèves à renforcer les points clés de la matière et à mieux se préparer aux examens.
Vérifier la compréhension des élèves d’un sujet
Il est parfois difficile de savoir si les élèves suivent la matière. Leur demander directement s’ils comprennent le sujet n’est pas toujours efficace, car certains élèves peuvent se sentir mal à l’aise pour exprimer leurs doutes. Mais lancer un sondage rapide à mi-chemin de la leçon peut aider à évaluer la compréhension du sujet par les élèves et à ajuster la leçon en fonction de leurs besoins.
Cela peut être fait facilement en posant une question à options multiples, en donnant aux élèves un certain temps pour réfléchir et en vérifiant les résultats. Comme les réponses sont mises à jour instantanément, les enseignants peuvent tirer une conclusion rapide sur les lacunes de compréhension et ajuster le plan de cours.
Suivre la présence des élèves à la manière des techniciens
La plupart des enseignants utilisent encore un appel traditionnel pour mesurer la présence des élèves. Mais lire les noms des élèves un par un est une activité chronophage qui prend 5 à 10 minutes de moins que chaque cours.
En prenant les présences quotidiennes avec des sondages sur le Web et par SMS, les enseignants peuvent utiliser les premières minutes du cours pour quelque chose de plus intéressant et de plus précieux pour les élèves. Lancer un sondage avec les noms des élèves comme options de réponse et demander aux élèves de voter pour eux-mêmes est une façon amusante et interactive de commencer la leçon.
Astuces : Les élèves sont intelligents. Ils savent comment déjouer les enseignants, mais qui dit que les enseignants ne peuvent pas déjouer les élèves ? Pour s’assurer que les élèves ne votent pas pour leurs camarades absents, les enseignants peuvent fixer une limite de votes par appareil. Ils peuvent également régler un minuteur pour que tous les élèves votent en même temps et qu’il n’y ait aucune chance d’informer les absents du vote.
Lancer des enquêtes anonymes pour recevoir des commentaires
Demander aux élèves de partager leurs pensées sur les leçons peut être un moyen efficace d’évaluer et d’améliorer les méthodes d’enseignement. Comme les étudiants peuvent ne pas vouloir exprimer directement leurs commentaires, les enquêtes anonymes peuvent être un excellent moyen de savoir ce qu’ils pensent vraiment des leçons et comment les enseignants peuvent améliorer et affiner leurs méthodes d’enseignement. Outre les enquêtes traditionnelles de fin de semestre, les enseignants peuvent également solliciter des commentaires en milieu de semestre afin d’entendre les préoccupations des étudiants pendant qu’il est encore temps d’apporter des changements.
